venerdì, agosto 03, 2007   

Ferie... ferie... ferie...

Ferie.

Ce se rivede tra 'na quindicina de giorni.

voloalto | 15:45 | commenti (35) | link
>- il mio sguardo -<


giovedì, agosto 02, 2007   

Arriva il momento in cui ci si deve fermare, e.. lo fai.
Magari a stento, magari con tutta l'incertezza del caso, ma... non è solo la mente che te lo dice, te lo dice anche il corpo, te lo dice la pancia, e allora smetti, 'che tanto non ce la fai più, non c'è più gusto, e... quella fame si spegne: anche se sembra incredibile è così.
Insomma... meglio non prendere dei coni maxi di gelato.

P.S. che ve sembrava... un'altra riflessione filosofica? Hm?

voloalto | 14:59 | commenti (6) | link
>- sensazioni e lampi -<


lunedì, luglio 30, 2007   

Ho ascoltato alla radio una sfilza di "grandi successi" sfornati da Irene Grandi, Luca Carboni, Zucchero, Biagio Antonacci, Vasco Rossi, Lucio Dalla e compagnia cantando.

Ma io dico... se non c'hai più la verve artistica di una volta, fermati un attimo. Datti tempo... dove sta scritto che per forza devi tirar fuori un'altra canzone, se proprio l'ispirazione non c'è?
Va bene, le case discografiche possono fare pressione, ma... di certo non giova neanche a loro lo sputtanamento.

Signori... un pò di dignità...

voloalto | 20:08 | commenti (11) | link
>- il mio sguardo -<


Inserisco qui da me l'estratto di un post che ho trovato molto interessante in un altro
blog.

[ ....egli sottopose ad un test di intelligenza gli alunni di una scuola elementare della California. Quindi, prese un campione casuale tra questi bambini e disse alle loro insegnanti che si trattava di bambini che, secondo il test, erano risultati particolarmente dotati.

Ad un anno di distanza quegli alunni si erano effettivamente dimostrati i migliori della classe.
E non si trattava soltanto di un giudizio dato dalle insegnanti, i ragazzini in questione erano migliorati in modo sorprendente.

La spiegazione di quello che Rosenthal ha chiamato, appunto, effetto Pigmalione, è che le nostre aspettative possono influenzare in maniera radicale le nostre relazioni e le performance che possiamo ottenere dagli altri. Le insegnanti, credendo nell'alto potenziale di quei bambini, si comportarono con loro in modo diverso rispetto a quanto avrebbero fatto normalmente (più incoraggiamento, più stimoli...).
E i bambini reagirono di conseguenza, ottenendo risultati migliori.
Il comportamento delle maestre aveva consentito ai bambini di mettere in campo il meglio delle loro capacità.

L'effetto Pigmalione influenza i rapporti umani, di qualunque natura essi siano, e purtroppo non sempre in maniera positiva.

E' quella che Watzlawick chiamerebbe una "profezia che si autorealizza".

Questo può spiegare anche perché alcune persone sembrano particolarmente sfortunate nei rapporti con gli altri: incontrano colleghi ipocriti, amici inaffidabili, partner egoisti, eccetera eccetera.

In realtà, vengono trattati come si aspettano di esserlo.
Chi si aspetta di essere tradito, mette in campo una serie di strategie che portano la dinamica relazionale proprio nella direzione che si vorrebbe evitare. In questo senso, la "profezia" del tradimento si "autorealizza".]


giovedì, luglio 26, 2007   

martedì, luglio 24, 2007   



L'ho trovato affisso sopra uno stereo HiFi di classe esoterica; sarà stato di 1m x 2m... stupendo...

Al centro due ballerini che si muovono, leggeri, eleganti, misurati, come se il vento non ci fosse...
Lui porta, conduce, imposta la direzione; lei segue la traiettoria del passo, flessuosa.
Nell'immagine sono leggermente spostati a destra e... questo dà l'impressione del movimento, perchè il prossimo passo sembra proprio verso sinistra.

All'orizzonte nubi che paiono allontanarsi, forse hanno riversato pioggia sulla pista, fino a renderla uno specchio; e poi il mare, blu, forse profondo...

Le altre due figure sono impacciate e subiscono l'aria. Hanno ombrelli, si proteggono come possono, forse impegnate a mantenere un contegno.

Quando l'ho visto ho pensato che quel vento non sia reale; che sia un vento apparente, provocato dalla danza dei due ballerini...

sabato, luglio 21, 2007   

venerdì, luglio 20, 2007   

giovedì, luglio 19, 2007   

martedì, luglio 17, 2007   

Il professore incaricato di selezionare i candidati per l’ammissione ad una Facoltà di Scienze mostra un barometro ad uno studente e gli chiede “Come farebbe, con questo barometro, a misurare con discreta approssimazione l'altezza della torre della nostra Università”.

La risposta che si aspettava era “So che ogni millibar di differenza di pressione corrisponde a circa 10 metri. Rilevando la pressione alla base della torre e in sommità potrei determinare l’altezza”.

Il ragazzo risponde invece “Salirei in cima alla torre, legherei il barometro a un lungo spago, lo calerei fino al suolo e poi misurerei lo spago”.
Il professore, disapprovando la soluzione, scuote il capo e dichiara “Lei non conosce la soluzione di un problema come questo; come spera di risolvere quelli che incontrerà nel corso degli studi che ha scelto?”

Il giovane sorridendo risponde “A dire il vero non è che non abbia la soluzione. Forse il problema è che ne ho troppe, ma sono diverse da quelle che lei ha in mente”.

Incuriosito il docente ribatte “Allora me ne dica qualcuna, sono pronto ad ascoltarla”.

Lo studente per qualche istante guarda in aria, si accarezza il mento con aria pensierosa, poi risponde “Per esempio, in un giorno di sole potrei appoggiare il barometro in terra, misurare la sua ombra e quella della torre, per ricavare l'altezza della torre con una proporzione. Oppure salire in cima alla torre, lasciar cadere il barometro, cronometrare il tempo di caduta e calcolare l'altezza considerando la legge di gravità. Oppure legare il barometro a un pezzo di spago per farne un pendolo, rilevare il periodo di oscillazione alla base della torre e in cima, per poi mettere in relazione la sua posizione con la distanza dal centro della Terra. Oppure lasciar cadere il barometro e misurare lo scostamento dalla verticale: conoscendo la velocità di rotazione della Terra potrei ottenere all’altezza di caduta”.

Il professore, piacevolmente sorpreso, gli chiede “E se le chiedessi una soluzione più semplice?”.

Il ragazzo sorride di nuovo ed esclama “Ammetto che non osavo dargliela. Potrei andare dal custode della torre e proporre uno scambio: gli darei il barometro per sapere quant’è alta la torre!' "


voloalto | 15:38 | commenti (5) | link
>- aneddoti -<

Un volo... alto...
Volare alto, leggero, questo è ciò che ora vorrei.

Volare leggero... comunque leggero...

parlando di me
Mi piace ascoltare, tirar fuori quel che ho dentro, scoprire, esplorare, mettermi in gioco, soddisfare la mia curiosità e, in ogni caso, essere creativo.

A volte mi chiedono perchè "Volo-alto". L'ultima volta ho risposto così:
Hai mai sognato di volare? Nel sogno, la consapevolezza di poterti staccare da terra con uno sforzo muscolare; ed allora provi, e l'aria che ti è sotto ti regge, ti solleva, e prendi quota. A quel punto, vedi tutto dall'alto, e puoi decidere se prendere velocità, oppure restare in stallo, come un falco incollato nell'azzurro, ad ammirare i dettagli in basso; decidere se salire ancora, oppure se giocare con la velocità ed il vento e scendere in picchiata, ed avvicinarti a quel che vedi giù, sul verde del suolo o tra gli alberi dei boschi. Nelle orecchie, solo il soffio dell'aria intorno, che senti fresca e vasta, fin oltre l'orizzonte visuale; a momenti turbolenta ed irregolare, da far temere di perdere la traiettoria scelta; a momenti sottile e leggera, per provare nuove manovre, semplice, come se fosse una semplice corsa sulle proprie salde gambe; ma corsa non è: è volo, è vuoto di centinaia di metri proprio sotto di te, è vista d'altura, è velocità e leggerezza del vento.



slogan deliranti
Con la mia logistica non finanzio le guerre: io vado a metano!

Il mio rapporto coi mezzi di comunicazione/intrattenimento? 90% radio, 4% televisione, 4% stampa, 2% cinema

coordinate
38 anni, M, Marche
Me ne sto a 2 passi dal mare



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